Coordenadora do GENE.

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Vale do Itajaí (1988), mestrado em Educação pela Universidade Regional de Blumenau (1998) e doutorado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010). Atualmente é professora do quadro da Universidade Regional de Blumenau. Professora do Mestrado em Educação - PPGE-FURB. Coordenadora do Grupo de Pesquisa Políticas de Educação na Contemporaneidade. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: escola, currículo, formação, tecnologias e gestão. Coordenadora Institucional do PIBID-FURB desde 2011.Vice-Presidente do ForPibid Gestão 2014-2016. Coordenadora do Programa Pós-Graduação em Educação da FURB. 

gicele.cervi@gmail.com

Vice-coordenador do GENE.

Doutorado em Educação (2017) na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), vinculado à linha de Sociologia e Historia da Educação, com estágio na Universidade René Descartes, Paris. Mantêm interesse pela Sociologia e pela História como matrizes epistemológicas e pela Educação como área temática. Pertencente ao grupo de pesquisa "Laboratório de Pesquisas Sociológicas Pierre Bourdieu" (LAPSB).

tiagoribeiro@furb.br

Possui graduação em Música pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2016). Atualmente é acadêmico do Curso de Letras-Português da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC e bolsista Capes no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau - FURB. Tem experiência docente na área de Educação, com ênfase em Música. Atualmente, desenvolve pesquisas nos seguintes temas: currículo, subjetividades, filosofia da diferença, neoliberalismo, escola, biopolítica e sociedade de controle.

Mestranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação ? PPGE/FURB. Graduada em Pedagogia pela Universidade Regional de Blumenau - FURB. Professora no Centro Educacional Motiva Ação. Integrante do Grupo de Pesquisa Políticas de Educação na Contemporaneidade (FURB). Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no subprojeto de Gestão. Bolsista de Iniciação Científica PIPe/Artigo 170 com o projeto: Políticas Educacionais e o Currículo no Cotidiano Escolar: Interferências do PIBID. Conclusão do ensino fundamental (2009), ensino médio (2012) na instituição E.E. Profª Mirella Pesce Desidere, na cidade de Presidente Prudente (SP).

Mestra em Educação pela Universidade Regional de Blumenau-FURB (2016). Especialista em Psicopedagogia pela Universidade da Região de Joinville-UNIVILLE (1999). Especialista em Arte e Educação pelo Complexo de Ensino Superior de Santa Catarina-CESUSC (2009). Graduação em Pedagogia pela Universidade Regional de Blumenau-FURB (1989). Atuou como Coordenadora de Políticas Públicas para a Infância na Secretaria Municipal de Educação do Município de Blumenau (2001-2004). Atualmente trabalha como Coordenadora Pedagógica desde 1993, na área de Educação Infantil, na Rede Pública Municipal de Educação de Blumenau/SC. É integrante do Grupo de Pesquisa Políticas de Educação na Contemporaneidade-FURB.

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Regional de Blumenau, Brasil (2015). Participa do Grupo de Pesquisa Políticas de Educação na Contemporaneidade do Programa de Pós-graduação - Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau. Cursa Mestrado em Educação na Universidade Regional de Blumenau. Assistente Técnica da Revista Atos de Pesquisa em Educação, FURB.

​Graduada em Letras Português/Espanhol pela Universidade Regional de Blumenau - Furb. Especialista em Língua Portuguesa pela Universidade Regional de Blumenau - Furb. Administração e Gestão Escolar pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - Uniasselvi. Professora efetiva de Língua Portuguesa nas séries finais do Ensino Fundamental no município de Blumenau. Atualmente é aluna especial do curso de Mestrado em Educação (FURB). Integrou o Grupo de Trabalho das Diretrizes Curriculares Municipais para Educação Básica, no município de Blumenau, trabalhando na elaboração dos Eixos, Objetivos de Aprendizagem, Conteúdos e Possibilidades Metodológicas do 3º ao 9º ano na disciplina de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental. Teve relevante participação como cursista no Programa Gestão da Aprendizagem Escolar II - Formação continuada de Professores dos Anos/Séries finais do Ensino Fundamental em Língua Portuguesa, durante três anos. Como Professora de Língua Portuguesa, foi convidada pela Prefeitura Municipal de Blumenau a socializar projeto interdisciplinar em Formação para Professores de diversas áreas curriculares da Rede Municipal. Também como Professora de Língua Portuguesa ganhou destaque em matéria jornalística "Mestres com Carinho" do Jornal de Santa Catarina, a qual tinha como objetivo eleger didáticas diferenciadas no ensino da Língua Portuguesa. Em 2015 fez parte do grupo de correção e avaliação de textos produzidos pelos alunos dos 2º, 4º, 6º e 8º anos da Rede Municipal de Ensino de Blumenau, com objetivo de detectar, analisar e propor soluções nos diversos fatores que compõem um texto na sua discursividade.

Mestre em Educação e graduado em Pedagogia pela Universidade Regional de Blumenau (FURB). Integrante do Grupo de Pesquisa Políticas de Educação na Contemporaneidade (FURB). Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no subprojeto Interdisciplinar-Tecnologias Digitais (2015-2016) e no subprojeto Interdisciplinar-Gestão Escolar (2014-2015). Foi bolsista de Iniciação Científica (PIBIC/FURB) com o projeto: Currículo e Tecnologias Digitais: Quais diálogos? Que possibilidades? (2014-2015). Tem experiência como professor na Educação Infantil e nos anos finais do Ensino Fundamental. 

Mestra em Educação pela Universidade Regional de Blumenau-FURB (2016). Especialista em Língua Inglesa pela Universidade da Região de Joinville-UNIVILLE (2002). Graduada em Letras-Português/Inglês pela Universidade Regional de Blumenau-FURB (1994). Integrante do Grupo de Pesquisa Políticas de Educação na Contemporaneidade da FURB. Atuou, como professora, nas redes particular e estadual de educação e na educação de Jovens e Adultos no CEJA. Atuou ainda como gestora, durante 8 anos, em escolas da rede municipal de Blumenau/SC. Atua como professora de Língua Inglesa na rede municipal de educação de Blumenau/SC. Pesquisa sobre Escola, Gestão Democrática e Escola Sem Fronteiras.

Graduando em História pela Universidade Regional de Blumenau . Integrante do Grupo de Pesquisa Políticas de Educação na Contemporaneidade (FURB). Bolsista de Iniciação Científica (PIBIC/FURB) com o projeto: Gestão Democrática: diálogos entre a eleição e o cotidiano da escola pública. 

Doutoranda em Educação pelo PPGE/UDESC e Bolsista CAPES, na Linha de Pesquisa 'Educação, Comunicação e Tecnologia' sob Orientação da Profa. Dra. Geovana M. L. Mendes. Mestre em Educação pela Universidade Regional de Blumenau (2011). Graduada em Pedagogia pela Universidade Regional de Blumenau (2006). Integrante do Grupo de Pesquisa Observatório de Práticas Escolares (OPE) -UDESC e Políticas de Educação na Contemporaneidade (PEC) - FURB. Em 2017, realiza Doutorado-Sanduíche (CAPES) no Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav) com a Profa. Dra. Inés Dussel, no México (DF). Trabalha com Assessoria Pedagógica e Formação Docente com o foco na problematização e na utilização das tecnologias digitais na escolarização. Já realizou trabalhos de Assessoria/Formação com professores de municípios como, Indaial, Gaspar, Ilhota, Porto Belo e Blumenau (FURB). Atuou como Docente no Ensino Superior (2012-2015) na FURB. Foi Profa. Colaboradora Coord. do PIBID/FURB. Suas publicações referem-se aos trabalhos desenvolvidos nas Formações Docentes e à produção dos grupos de pesquisa com foco nas tecnologias digitais na escolarização. 

Mestrado em Educação pela Universidade Regional de Blumenau-FURB. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Políticas de Educação na Contemporaneidade. Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Dinâmicas Sociais. Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL/MG). 

Mestranda no curso Mestrado em Educação pela Universidade Regional de Blumenau-FURB. Especialista em Educação Infantil e Alfabetização pela Universidade Regional de Blumenau-FURB (2007).Graduada em Pedagogia pela Universidade Regional de Blumenau-FURB (2005). Atua como docente há 14 anos, estes destinados a Educação Infantil e Ensino Fundamental em escolas privadas e municipais. Atualmente é bolsista FURB.

Graduado em História pela Fundação Universidade Regional de Blumenau - FURB e mestre em educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Pesquisador interessado pelos temas: amizade; (filosofia, história e sociologia da) educação; formação do educador, governo e veridicção; ontologia e devir.

luizg.augs@gmail.com

Mestre em Educação pela Universidade Regional de Blumenau - FURB (2014). Especialista em Supervisão Escolar e Orientação Educacional pela Universidade Candido Mendes (2013). Especialização em Leitura, Letramento e Literatura pela Fundação Hansa Hamonnia (2005).Graduada em Pedagogia pela Universidade Regional de Blumenau - FURB (2004).Pesquisadora na área da Sociologia da Infância, Educação Infantil e Literatura Infantil. Professora de Educação Infantil no município de Blumenau/SC. Formadora de professores de Educação Infantil em municípios da região, atuando na Educação Básica e na Formação Continuada. 

Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Graduada em Pedagogia pela Universidade Regional de Blumenau - FURB (2012). Mestre em Educação pela Universidade Regional de Blumenau - FURB (2017). Integrante do Grupo de Pesquisa Políticas de Educação na Contemporaneidade, da Linha de Pesquisa "Educação, Cultura e Dinâmicas Sociais" (FURB) e do Grupo PHALA - Educação, Linguagem e Práticas Socioculturais, da Linha de Pesquisa "Filosofias da Diferença" (UNICAMP). Pesquisa a produção de subjetividades na escola contemporânea.

Mestre pelo Programa de Pós-graduação Mestrado em Educação, da Universidade Regional de Blumenau (2016). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Regional de Blumenau (2014). Possui experiência na área da Educação Especial, Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Em 2010 foi bolsista de iniciação científica pela Universidade Federal de Santa Catarina, em 2014 foi bolsista de iniciação científica PIBIC/ Cnpq pela Universidade Regional de Blumenau. Em 2015 foi bolsista Capes do Programa de Pós-graduação Mestrado em Educação, da Universidade Regional de Blumenau

Mestra em Educação pela Universidade Regional de Blumenau-FURB (2016). Especialista em Psicopedagogia pela Universidade da Região de Joinville-UNIVILLE (1999). Especialista em Arte e Educação pelo Complexo de Ensino Superior de Santa Catarina-CESUSC (2009). Graduação em Pedagogia pela Universidade Regional de Blumenau-FURB (1989). Atuou como Coordenadora de Políticas Públicas para a Infância na Secretaria Municipal de Educação do Município de Blumenau (2001-2004). Atualmente trabalha como Coordenadora Pedagógica desde 1993, na área de Educação Infantil, na Rede Pública Municipal de Educação de Blumenau/SC. É integrante do Grupo de Pesquisa Políticas de Educação na Contemporaneidade-FURB. 

Possui graduação em Letras português/alemão pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP (1982) e mestrado em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003). Atualmente é professora efetiva da Fundação Universidade Regional de Blumenau-FURB. Atua também no Núcleo de Estudos Linguísticos (NEL), Programa de Extensão do Departamento de Letras e é coordenadora de gestão do PIBID/FURB desde 2013. Tem experiência na área de ensino de línguas (alemão/português), Linguística, com ênfase em Análise Linguística, Produção de texto, Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas atuando principalmente nos seguintes temas: política linguística, educação linguística e formação continuada de professores. Participa do Grupo de Pesquisa Políticas de Educação na Contemporaneidade do Programa de Pós-graduação em Educação da FURB.